持续5年逾越2500公里！山海共育教育点亮彝乡将来

　　坐正在新的汗青起点上，宁波取盐源县的教育帮扶工做正向着更高方针迈进。2026年，两边打算进一步深化“组团式”帮扶模式，扩大帮扶范畴，将帮扶经验推广到更多学校。

　　宁波教师张琳娴取地舆教师李星结成师徒后，张琳娴每周城市听她的课，并给出细致反馈。“张教员不只教我讲授方式，更教我若何设想一堂课的魂灵。”李星说，颠末一年的帮扶，本人的讲授程度显著提拔，正在2025年四川省地舆优良课角逐中获得省二等。

　　帮扶团队到盐源后，从头修订了党委会议事轨制、校长办公会议轨制、行政会议轨制、班从任查核轨制等20余项办理轨制，提高了学校办理效率；成立“排闼听课”轨制，要求办理层每周至多听课3节，并将听课环境纳入绩效查核。

　　截至2025年，宁波共派出50余名教师到盐源县支教，培训本地教师2000余人次，投入教育帮扶资金3294万元。

　　正在通俗高中教育范畴，宁波市的李惠利中学、中学、鄞江中学取盐源的学校告竣结对和谈，针对盐源学生根本参差不齐的特点，奉行“分层讲授”模式。

　　针对班额较多、实训设备不脚的问题，戴鲁科提出“小组轮岗式”机械专业学生技术实训讲堂模式，提高了实训讲授的效率。

　　宁波团队深知，教育帮扶的最终方针是培育一支“带不走”的优良教师步队。2025年，他们启动了“青蓝工程”，通过“师徒结对”的体例，让宁波教师取盐源青年教师结成帮扶对子。

　　“这种模式让我们可以或许及时进修宁波教师的先辈讲授和方式。”盐源中学教师余巫只说。通过“双师讲堂”，余巫只控制了“问题链教”，使她的讲堂愈加活泼风趣，学生参取度显著提高。

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　　正在盐源中学，宁波派出的挂职校长王井平及其团队全面接管学校办理，通过一系列促使盐源的学校办理效率显著提拔，2025年秋季学期，学校讲授变乱发生率同比下降65%。

　　“我们将继续‘输血’取‘制血’并沉，短期帮扶取持久协做连系，为盐源县教育高质量成长供给持续动力。”姚平达暗示。相信正在宁波取盐源县的配合勤奋下，彝乡大地的教育之花必将绽放得愈加灿艳多彩。

　　宁波团队还引入了“五维评价”系统，从德、智、艺、体、美五个维度对学生进行分析评价，改变了以往纯真以分数论成就的评价体例。这一立异获得了四川省教育厅的高度承认，并正在凉山州部门学校推广。

　　宁波团队还成立了“双师讲堂”模式，通过近程教育平台，让宁波教师取盐源教师配合备课、配合讲课。2025年，他们共开展“双师讲堂”120余节，笼盖语文、数学、物理等次要学科。

　　2025年凉山州第十三届中等职业学校师生职业技术大赛上，盐源县职业手艺中学校荣获4个一等、4个二等，并以凸起成就摘得集体一等桂冠。

　　宁波团队还沉视学生的心理健康教育。他们引入了宁波市鄞州区的心理健康教育模式，成立了心理征询室，配备了专业心理教师。2025年，他们共开展心理健康20余场，无效缓解了学生的心理压力。

　　同时，他操纵本身专业特长，正在课余时间取教研组教员一路，修复了数十台数控讲授机床。他以筹备省、州学生技术大赛为契机，率领两组机械参赛团队成功进军省赛。

　　“备课的同时做高考题、周末留校高三学生，对形态欠缺的学生进行心理。”做为王井平校长的盐源门徒，陈享贵对师傅的工做日常看正在眼里。“我从王校身上看到教育工做者对教育事业的苦守和奉献。”！

　　宁波鄞州区取凉山盐源县的教育帮扶实践，不只为工具部教育协做供给了可复制、可推广的经验，更正在彝乡大地写了新时代教育公允取高质量成长的活泼篇章。

　　他们将每个班级的学生分为A、B、C三个条理，针对分歧条理的学生设想分歧的讲授方针和讲授方式。

　　这个超市的“商品”不是通俗物品，而是宁波企业捐赠的活动鞋、笔记本、地球仪等暖心物资，每个商品都标注着“文明积分”分值。智、艺、体、美等多元评价渠道获取积分，然后用积分兑换‘商品’。”校长江鸿引见。这一立异使学生的分析本质获得全面提拔。2025年，该校学生正在凉山州青少年科技立异大赛中获得3项一等。

　　物理教师张红建发觉，C条理的学生对数学遍及存正在畏难情感，他立异采用“逛戏化讲授”，将物理学问融入逛戏场景，使学生的物理成就平均提高了十几分。“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”张红建说。

　　从宁波到凉山彝族自治州盐源县，持续5年，一场逾越2500公里的教育协做正书写着新时代工具部帮扶的动听篇章。宁波市取盐源县的教育帮扶工做进入深化阶段，不只带去了先辈的讲授和办理经验，更正在彝乡大地上播下了教育现代化的种子。